专题新闻

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  • 06-152021

    《免疫学》课程思政教学探索

    引言免疫学是生命科学相关专业的一门重要的主干和桥梁课程,是一门基础性和应用性相结合的专业主干课程。免疫学领域中许多重大突破性的发现,使免疫学发展成为一个具有多个分支学科和交叉的学科,也成为生命科学和现代医学的前沿学科,必将为解读生、老、病、死的自然规律以及提高人类健康水平做出新的贡献。在免疫学教学过程中,根据知识特点,可将“八讲要

  • 06-102021

    《临床血液学检验实验》课程思政教学探索

    《临床血液学检验实验》课程是医学检验技术专业一门核心实践技能课,它与医疗工作实务紧密联系,课程不仅要讲授专业知识与技能要点,还需培养学生的专业素养和职业能力,是探索推动课程思政教学的有效载体。生命科学与技术学院教师徐明以该门课程为案例,开展了课程思政教学的有益尝试。1.课程思政目标在医学检验技术专业课程教学中融入课程思政教育,使学生在

  • 06-072021

    《发酵工程》课程思政教学改革浅析

    《发酵工程》是生物工程、生物技术专业的主干课程。为贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神,构建三全育人格局,实现专业课程思政与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,《发酵工程》开展了课程思政建设与实践工作,旨在进一步落实习近平新时代中国特色社会主义指导思想,坚持价值引领、能力培养、知识传授“三位一体”的人才培养目标。图1《发酵工程》课

  • 03-052021

    油菜田里科研育种忙

    本网讯(记者 陈冲)3月2日,在校内油菜花试验田,生命科学与技术学院的师生在给油菜花套袋。时值油菜花盛开期,位于江南水乡江汉风情园内的油菜花陆续开放,该院国家自科基金项目主持人耿鑫鑫博士带领学生抢抓农时,向学生讲解油菜遗传育种等知识。图为耿鑫鑫博士(左一)在江南水乡油菜花实验田现场向学生讲解油菜花育种知识图为学生们给油菜花套袋,贴标签

  • 03-182020

    课程育人|专业课中留出的心灵空间

    “大家如果暂无提问,今天的知识点答疑就到这里,接下来大家再来聊一会儿居家隔离的见闻感受,交流一下线上防疫抗疫的经验……”这是生命科学与技术学院姚小飞副教授即将结束的微生物学答疑课中的“保留节目”。课程教学与日常管理的有机融合 缘何会在课上留出这样一个交流空间?姚小飞老师谈到:“受疫情影响,大家均处在居家隔离进行学习、工作的状态中,每

  • 03-172020

    课程育人|抗疫案例进课堂丰富专业教育内涵

    恰逢抗击新冠疫情的关键时期,生命科学与技术学院2018级医学检验技术专业的《临床医学概论》课程进入到了“传染病学”这一章节,怎样结合当前形势上好这门课,成为了摆在任课教师面前的一道思考题。 《临床医学概论》课程的教学任务是由学院医学检验技术专业学科带头人张玉芹教授和荣获2019年学校青年教师讲课竞赛二等奖的徐明老师共同承担,为了实现线上课程内

  • 03-172020

    课程育人|潜心教学身体力行育人才

    “录制视频讲“故事”,下田耕种收果实……”这样一幅画面你会联想到一位怎样的人物?在生命科学与技术学院有一位教师就时常抒写着一幅这样极具反差色彩的画卷。他就是湖北省级人才、长河青年学者徐飞博士。画板叙事中的励志故事 近日,在学院举办的线上研究生招考复试指导讲座中,应邀出席的徐飞博士用画板叙事的方式,写出“认真备考,考研必胜,抓住任何

  • 11-072019

    秋菊为媒书韵含香 同品美酒共谋新篇

    ——生科院举办“守初心、创一流”红酒品鉴会本网讯(通讯员 闫鹿)11月5日下午,生命科学与技术学院在学院教工之家举办“守初心、创一流”红酒品鉴会暨自酿红酒小试产品品质提升交流会。品鉴会前,生命科学与技术学院生物工程教研室主任、认证品酒师周念波副教授为参会师生详细讲解了红酒的品鉴评价指标体系、影响红酒品质的主要因素、红酒的品鉴方法与流程等

  • 02-202019

    菌包进课堂让理论课教学“活”起来

    本网讯(通讯员 叶涛)“大家注意看我手中的菌包,我们先来了解一下食用菌的基本结构……”2月18日,在2017级生物技术专业的《食用菌栽培学》课堂上,唐业刚副教授正以手中的杏鲍菇为例讲解食用菌的基本结构,同学们也都将目光聚集到了这“憨态可掬”的菇体上,认真聆听着老师的介绍。“《食用菌栽培学》作为生物技术专业的专业主干课程之一,本学期面向2017级同

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